高职护理专业病理学分层次教学探索

• 作者: 任亚丽 杨洋 范双莉
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 高职护理 病理学 分层次教学
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 专业与课程研究
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 分类号: R36
• 字数: 3202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2016.01.026

摘要

病理学作为高职护理专业的一门重要基础课和桥梁课，具有承前启后的作用，如何在有限的学时内做好病理学的教与学工作，至关重要。本文尝试将分层次应用于教学，改变传统的一刀切教学模式，承认学生间的差异，真正做到因材施教，达到较好的教学效果，值得进一步研究与推广。