木工区:小班区域活动新探索

• 作者: 彭鹏
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 木工区 幼儿园 小班区域活动 本土资源 木工技能
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G613.7
• 字数: 4942字
• 语种: 中文

摘要

木工区活动的开展促进了小班幼儿多方面发展,创新了幼儿园区域活动,使传统的木工技艺和文化得以传承.在实践中,教师需要根据小班幼儿的年龄特点对木工区进行空间规划,使之兼具封闭性和延展性,使环境布置兼具艺术性和展示性;需要整合本土资源,使活动与资源进行有效互补和互动;同时要注重幼儿安全意识和规则意识的培养,促使幼儿在丰富有趣的木工区活动中得到更多元的发展.