大学英语情感教学的研究

• 作者: 罗碧琼
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 情感教学 焦虑 动机 自尊
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教授讲坛
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 5666字
• 语种: 中文

摘要

情感因素在大学英语教学中起着不可或缺的重要作用,其中主要变量有焦虑、动机和自尊.为构建积极的情感因素,大学英语教学中应注重倡导合作学习,创设良好教学环境,改进教学评价方式,以降低学习焦虑,激发学习动机,增强自尊心,使认知因素和情感因素达到和谐统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗碧琼	湖南文理学院外国语学院	8	3	1.0	1.0