循环教育的意蕴、境界与路向

• 作者: 解德渤
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育资源 路向 生态哲学 循环再利用 经济循环 办学经费 内在机理 校园设施
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

循环教育是以生态哲学为理论基础，以经济循环为理论参照而发展起来的新兴理论。生态哲学可以解释办学经费、教学器材以及校园设施等有形教育资源循环再利用的内在机理，却无法阐明循环教育在人才培养、科学研究以及社会服务等方面的根本规律。循环经济可以为循环教育提供“资源一产品一再生资源”的物质循环思路，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解德渤	厦门大学教育研究院	30	237	7.0	15.0