交长课程领导力：如何使学生发展核心素养落地

• 作者: 任学宝
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程领导力 学生发展 素养 落地 改革背景 教学模式 学科渗透 课程建设
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G627.3

摘要

当前的教育改革背景下。如何让学生发展核心素养落地成为体现校长课程领导力最有效的切入口，也是考验校长能否适应新形势下角色转变的重要表征。关注课题体系的建设与教学模式的重构，从课程建设和学科渗透两方面入手，恰恰是学生发展核心素养的重要转化路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任学宝		15	40	2.0	6.0