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摘要:
"教无定法、教学有法",但初中数学课堂多年停留在"繁琐、粗糙、低效"的状态一直是不争的事实。重新审视初中数学高效课堂,在积极探索、认真反思的基础上正本清源,十分必要。一、"高效课堂"释义首先弄清两个问题。第一,初中数学是什么?数学博大精深、抽象神奇,但对初中生来说,数学首先应当成为一种兴趣,有时一支笔、一张纸,再加上头脑的推演,就能让孩子茅塞顿开,享受成功。
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文献信息
篇名 从简约、精致走向高效
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 简约 数学课堂 初中数学 高效课堂 教无定法 正本清源 初中生 教学
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
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作者信息
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1 陈小鹏 12 0 0.0 0.0
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数学课堂
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教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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