基于和谐教育理念的“1＋1＋X”课程体系探索

• 作者: 张晓萍
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐教育理念 课程体系 和谐发展的人 1998年 教育研究 实验小学 现代文明 国家认同
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G720

摘要

嘉兴市实验小学自1998年起开始和谐教育研究，学校从培养一个完整的、和谐发展的人的角度出发，根据学校“童化人生，创造和谐未来”的核心办学追求．从道德面貌（现代文明、国家认同、国际视野）、文化修养（人文底蕴、科学精神、审美情趣）、自主发展（身心健康、个性发展、实践创造）三个维度，提出嘉实学子的九大核心素养，并以通俗易懂的语言概括出了嘉实孩子外显的成长样态：会玩、乐学、尚善、扬特。初步形成了基于和谐教育理念的“1＋1＋X”课程体系。

作者信息

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1	张晓萍		3	0	0.0	0.0