课文解读的常见困惑与方法初探——福建省首届中学语文课文“教学解读”大赛参赛随感

• 作者: 郭培旺
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 语文课文 疑问阐释 解读方法
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 阅读
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 字数: 4448字
• 语种: 中文

摘要

闽派语文的概念已然提出十年,作为其重要特质的“课文解读”,已有前辈领军人物做出了扎实有效的努力,而全省普通教师层面的落实情况,或许还需要探索.本文以2014年福建省首届“教学解读”大赛为根由,结合自身参赛经历,试图分析“课文解读”工作的意义价值;着重阐述课文解读中存在的诸多困惑,如单元目标的契合度、文与言的侧重点等;总结了一些行之有效的解读路径,如保持文字的敏锐感、动用比较思维、借助作品的互释互证性、落实文体意识等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭培旺		2	0	0.0	0.0