在音乐教学中抓住学生心理特点,有效进行情境创设

• 作者: 金辉超
• 来源期刊: 作文成功之路：教育新干线（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 心理 创设 有效
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

随着素质教育在常规教学中的不断深入,在以人为本的教育理念的指引下,情境教学更是广大音乐教师经常使用的教学手段。在小学音乐课堂中,情境创设被广泛运用,然而如何使情境创设更有效,应该是我们音乐教师值得思考的问题。在课堂上,教师可以从教学内容和小学生的心理特点出发,创设一种有效的教学情境,营造良好的教学氛围,充分激发学生的审美体验和个性发展,发挥教师的积极作用,大大提高音乐教学的效率。

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1	金辉超		3	0	0.0	0.0