利用图文结合方式教学遗传规律

• 作者: 韩成莲
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 生物学 遗传规律 图文结合
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 实践探索 SHI JIAN TAN SUO -- 自然长廊
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2266字
• 语种: 中文

摘要

在生物学遗传规律教学中，利用图文相结合的方式，能将枯燥抽象的生物学概念和规律转化为学生易于理解接受的形象直观的图形，将重难点知识化难为易、化繁为简、化深为浅、化抽象为具体，使学生易接受、理解快、掌握牢、记忆深。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩成莲		1	0	0.0	0.0