中小学现代公民教育实践路径探究

• 作者: 殷硕景
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 现代公民教育 实践路径 制度保障
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育改革与发展
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G622.0
• 字数: 4759字
• 语种: 中文

摘要

中小学现代公民教育肩负着“使人成为社会合格公民”的神圣使命,其基本实施路径有:课程、实践活动、校园文化环境建设、“三位一体”的系统工程四种路径.为此,需要确保政府政策支持、建立高素质的公民教育教师队伍、制定完善的公民教育评价标准.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷硕景		1	2	1.0	1.0