MOOC平台与大学物理课程混合教学的研究与探讨

• 作者: 张志国
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: MOOC 大学物理 混合教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 字数: 2447字
• 语种: 中文

摘要

MOOC与传统课堂教学的整合，可以克服传统教学工作中的许多困难，可以加速区域内整体教学水平的提高，为老师和学生建立起一个新的知识传播平台。 MOOC更主要的作用为“习得新知”和“解惑”而非“授业”，它主要用于不受时间空间限制的课前预习和课后辅导。通过对MOOC平台的特点和优势的分析，来说明混合教学的可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志国	北华大学理学院	12	41	3.0	6.0