指向学科核心能力的小学生学业分项评价

• 作者: 冯霞 王建良
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学业评价体系 学科核心能力 分项评价 小学生 指向 国家课程标准 学生减负 评价改革
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G625.5

摘要

2013年8月，我校响应教育部《小学生减负十条规定》，取消一年级考试，开始学业评价改革的实验研究。两年多来，。秉持“评价激励学生的学、改进教师的教、改善家长的管”的基本思路，以国家课程标准作为基本依据，深入探索学科核心能力的内涵和外延．构建小学生分项学业评价体系，即标准体系、方法体系、结果应用体系、管理体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建良		3	0	0.0	0.0
2	冯霞		4	0	0.0	0.0