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摘要:
在教育领域,教师的工作、家庭冲突状况日益受到关注,其冲突有何特征,有何影响呢?产生的原因又是什么?如何进行干预呢?本文通过对国内文献的综述,就教师工作、家庭冲突研究提出展望,在结构和特征方面,有必要通过文献统计分析教师在工作、家庭冲突中的性别差异.也有必要研究不同类型学校教师的工作、家庭冲突的特征,如职高教师的工作、家庭冲突特征;在教师工作、家庭冲突的影响方面,其对教师心理健康的影响值得广泛深入研究;在其原因方面,全面准确分析教师工作、家庭冲突的特征是了解其原因的前提,同时还需从当前政治经济形式分析教师工作、家庭冲突产生的原因;在干预策略方面,除了要进一步研究教师工作、家庭冲突的影响外,更重要的是,深入研究教师工作、家庭冲突的特征,根据其特征追寻其产生的原因,进而有的放矢地的进行干预.多数研究提出了平衡教师工作、家庭冲突的一些建议,但是这些建议的有效性值得研究和验证.
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文献信息
篇名 教师工作家庭冲突的研究述评
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 教师 工作家庭冲突 工作-家庭冲突 家庭-工作冲突
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号
字数 5453字 语种 中文
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