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摘要:
本文介绍了通过教育教学实践改革,建设“生物医学信号处理”课程教学新体系,建立以学生为中心的教学新模式。通过改革实验教学模式、增设课程设计以及改变考核方式等途径,提高学生的自主学习能力和实践动手能力,提高课程教学效果。
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文献信息
篇名 浅析“生物医学信号处理”课程教学新体系的创建与应用
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 生物医学信号处理 课程教学体系 教学改革
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 20-24
页数 5页 分类号 G642
字数 4798字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春兰 北京工业大学生命科学与生物工程学院 52 143 6.0 9.0
2 吴水才 北京工业大学生命科学与生物工程学院 217 1199 17.0 26.0
3 林岚 北京工业大学生命科学与生物工程学院 47 129 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物医学信号处理
课程教学体系
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
出版文献量(篇)
2011
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3887
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