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摘要:
本文探讨了人文教育在人体解剖学教学中的研究与实践.当代医学教育普遍单方面重视学生专业知识的掌握,而忽视了学生人文素质的发展,“皮之不存,毛将焉附”,人文教育与人体解剖学教学教育看似毫不相关,而实则关系密切,把人文教育实践到人体解剖学教学中,能够培养学生以人为本的工作理念,提高医学生的人文素养.
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文献信息
篇名 浅谈人文教育在人体解剖学教学中的研究与实践
来源期刊 解剖学研究 学科
关键词 人文教育 人体解剖学 教学改革
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄秀峰 163 606 11.0 16.0
2 赵媛媛 2 0 0.0 0.0
3 何颖萍 2 0 0.0 0.0
4 高晓航 2 0 0.0 0.0
5 陆彦君 2 0 0.0 0.0
6 陆建科 2 0 0.0 0.0
7 杨张 2 0 0.0 0.0
8 戴明蓉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文教育
人体解剖学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解剖学研究
双月刊
1671-0770
44-1485/R
大16开
广州市中山二路74号中山大学北校区
46-269
1979
chi
出版文献量(篇)
2962
总下载数(次)
3
总被引数(次)
11093
论文1v1指导