探寻杜威“经验观”中的教育意义

• 作者: 郭兰
• 来源期刊: 陕西职业技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 杜威 经验观 教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G40-09

摘要

'经验观'是杜威教育理论中最重要且最核心的一个部分。经验伴随着每个人的成长和发展,没有所谓的经验,就没有真正意义上的教育。只有当经验与教育相结合的时候,教育才能发挥最大的价值。通过对杜威'经验观'的认识,教育者们可以意识到教育不只是单纯的'师讲生听'的传统教育,而应该是课堂教学与生活世界的联结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭兰	云南师范大学教育科学与管理学院	5	2	1.0	1.0