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摘要:
现代教育中更重视培养学生的自我发展能力,这就要求教师不仅要教学生“学会”,而且还要教学生“会学”。要用各种方法教会学生“怎样学”,使学生具备学习英语和运用英语的能力。在阅读过程中根据不同的阅读目的和要求,采取不同的阅读方式和策略,遵循由浅入深,由表及里,由具体到概括的顺序要求来进行阅读。
内容分析
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文献信息
篇名 中学英语阅读教学初探
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 中学英语 略读 跳读 细读 推读 概读
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-67
页数 1页 分类号 G63
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵德明 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
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概读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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