基于移动互联网的混合式学习模式在高职教学中的应用

• 作者: 张丽娜 王越超
• 来源期刊: 广州城市职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 混合式学习 移动互联网 考核评价
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 91-94
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 3699字
• 语种: 中文

摘要

本文基于混合式学习理论，通过分析混合式学习相对于传统教学模式的优势，制定了基于移动互联网的混合式学习策略，搭建了基于移动互联网的混合式学习平台，针对具体的课程设计了教学实施过程，并形成了对应的行程式的考核评价体系。基于移动互联网的混合式学习利用学生更乐于接受的平台，结合传统教学的优势，在调动学生学习兴趣，利用碎片化学习时间方面收到了不错的成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王越超	广州城市职业学院信息技术系	20	61	5.0	7.0
2	张丽娜	衢州职业技术学院信息工程学院	17	33	4.0	5.0