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摘要:
在传统的以验证性实践教学内容为主体的教学模式下培养出的本科生的实践应用能力很难获得用人单位的认可.因此,建立适应于开放性实践课程的管理运行机制,对于推进以学生为中心的实践教学模式改革具有重要意义.针对应用型本科高校农科类专业提出了“开放式、研究性”的实践教学理念,结合沈阳工学院服务地方经济社会发展这一人才培养目标,在实践教学内容、教学目标和任务方面大胆改革创新,彰显“应用为本,学以致用”的办学理念,以“开放式”取代“封闭式”,以“研究性”取代“验证性”,为学生主动发现、探索、思考及创新提供更为广阔的自由空间.
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文献信息
篇名 农科类专业开放式、研究性实践教学模式探索与实践
来源期刊 河北农业大学学报(农林教育版) 学科 教育
关键词 开放式 研究性 实践教学 教学模式
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 创新创业与实践教学
研究方向 页码范围 85-89
页数 5页 分类号 G642
字数 5570字 语种 中文
DOI 10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0078
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高西宁 39 386 11.0 18.0
3 邵玉 21 23 3.0 4.0
4 刘宪敏 17 66 3.0 8.0
5 段庆斌 6 5 2.0 2.0
7 王家庆 33 69 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (61)
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参考文献  (13)
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研究主题发展历程
节点文献
开放式
研究性
实践教学
教学模式
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