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摘要:
认知文学研究的生成期主要体现在认知诗学的成形和认知叙事学作为认知机制两个方面,而认知文学研究的发展阶段以探讨研究范式为主体.认知文学批评经历了其自身生成与发展的阶段后已经实现了认知转向.认知文学研究一方面是一种科学的方法论,同时也为文学批评带来了广阔的前景.
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文献信息
篇名 认知文学批评的生成与发展——认知文学研究系列之二
来源期刊 外国语文(四川外语学院学报) 学科 文学
关键词 认知文学批评 生成 发展 认知诗学 认知叙事学
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 文学与认知
研究方向 页码范围 57-68
页数 12页 分类号 I06
字数 16834字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊沐清 四川外国语大学外国语文研究中心 6 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
认知文学批评
生成
发展
认知诗学
认知叙事学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国语文
双月刊
1674-6414
50-1197/H
大16开
重庆市沙坪坝区
78-95
1980
chi
出版文献量(篇)
3704
总下载数(次)
18
总被引数(次)
39581
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