阅读教学中插图的运用技巧

• 作者: 葛燕
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 阅读课教学 教学价值 运用技巧 第二语言 阅读文本 课文内容 课堂教学 阅读期待 文本语言
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

插图是课文的＂第二语言＂,能够有效地激发学生阅读文本的兴趣,促进学生对文本语言的深入理解与把握,具有重要的教学价值。但是,现在很多教师在教学中对课文插图熟视无睹,从而造成了教学资源的浪费。图与文是组成课文内容的两部分,这两者之间是一个统一的整体,是互相联系、互相作用的。因此,在阅读课教学中,教师要适时地运用插图,通过＂图文结合＂的方式引导学生高效品读文本,提高课堂教学效率。

作者信息

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1	葛燕		2	0	0.0	0.0