借“作业”东风 扬英语风帆——小学英语作业设计的有效策略

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 次所 课堂教学 教学效果 能力范围 《英语》 词汇表达 教学过程 五年级 visited
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G622.46

摘要

在任何一个阶段的教学过程当中,想要取得理想的教学效果,作业都是必不可少的一个环节,小学英语也不例外。在每次课堂教学之后为学生布置一定数量的作业,其主要类型有两种：一是以基础内容为主的作业,意在让学生通过完成作业实现对本次所学知识的重现与巩固;二是以拔高内容为主的作业,意在让学生开辟出新的思路,在自己的能力范围内完成对既有知识的再思考、再探究、再理解。因此,教师需要运用一定的策略,精心设计,以实现作业的应有之效。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉		7	2	1.0	1.0