如何优化中学数学课堂教学

• 作者: 焦翎雁
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 课堂教学 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

新课改对传统教学提出了严峻的挑战，作为一名一线教师，该怎样搞好中学数学课堂教学呢，从教近八年，我认为没有教不好的学生，只有不会教的老师这话不无道理。学习是一种个性化行为，教师，不能在课堂忽视了学生个性的发展，过多地强调死记硬背，讲课要深入浅出，提倡少批评，多鼓励，使学生获得成功的喜悦，并且启发学生发现问题、解决问题。这样教出来的学生思维才能开阔。那么面对新课改的挑战，如何让我们的数学课堂真正活起来呢？笔者做了如下探讨。