通识教育理念下的“社会工作”课程改革思考

• 作者: 张宁 王锦 陈曦
• 来源期刊: 河北农业大学学报（农林教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: “社会工作”课程 通识教育理念 人文素养
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与课程建设
• 页码范围: 75-77,81
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4436字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13320/j.cnki.jauhe.2016.0075

摘要

随着社会的发展与变化,我国社会工作专业的教学更加致力于培养具有综合能力和适应能力的学生,而传统的教学方法与教学理念已不能满足这一要求.与此同时,通识教育是目前大学教育改革引入的新型教育理念,注重学生综合能力和适应能力的养成.因此通识教育理念的方向与社会工作专业的教学目标一致,且二者的结合有其必要性.故提出在通识教育理念的引导下,对“社会工作”课程的教学进行内容通识化、方法多样化、灵活考核方式、培养学生人文素养等改革措施,以期获得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈曦	河北农业大学人文社会科学学院	42	183	8.0	11.0
2	张宁	河北农业大学人文社会科学学院	65	168	5.0	11.0
3	王锦	河北农业大学人文社会科学学院	12	9	2.0	2.0