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摘要:
大学英语听说课程是一门内容丰富、实践性强的应用性课堂,对大学生获得实用的语言技能至关重要.当前,多媒体技术发展迅速,各种教学手段丰富多样,教学形式更新速度快,极大地丰富了教师教学和学生学习内容,成效显著,但也还存在一些不足.
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教学改革
浅谈大学英语视听说教学
大学英语
视听说教学
效果
基于翻转课堂的大学英语听说教学改革思考
翻转课堂
大学英语
听说
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语视听说课程教学改革研究
来源期刊 湖南城市学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 多模态 英语教学 视听说
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教研教改
研究方向 页码范围 305-306
页数 2页 分类号 G431
字数 2534字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.05.151
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓静 9 2 1.0 1.0
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2005(1)
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2007(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多模态
英语教学
视听说
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南城市学院学报(自然科学版)
双月刊
1672-7304
43-1428/TU
大16开
湖南省益阳市迎宾东路518号
1999
chi
出版文献量(篇)
3169
总下载数(次)
3
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