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摘要:
学校与企业协作培养专业学位研究生可以为企业输送高层次的应用型人才,以重庆三所代表性高校为例,探讨了全日制专业学位研究生产学藕合培养模式的实施情况以及成果分析,并根据调查数据分析了实施过程中校企合作培养的耦合度,提炼出校企合作在培养方式、师资队伍构成、实践教学和基地建设、培养过程督查等方面形成的实践效果;提出重庆高校全日制专业学位研究生培养目标.
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四位一体
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 重庆全日制专业学位研究生产学藕合培养研究
来源期刊 重庆工商大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 重庆高校 产学耦合 全日制专业学位 教育改革
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-108
页数 5页 分类号 G649.21
字数 3692字 语种 中文
DOI 10.16055/j.issn.1672-058X.2016.0005.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 幸宏伟 重庆工商大学环境与资源学院 43 257 11.0 13.0
2 赖力 重庆工商大学环境与资源学院 1 0 0.0 0.0
3 高春凤 重庆工商大学环境与资源学院 4 1 1.0 1.0
4 秦坤蓉 重庆工商大学环境与资源学院 6 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
重庆高校
产学耦合
全日制专业学位
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆工商大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-058X
50-1155/N
16开
重庆市南岸区学府大道21号
1983
chi
出版文献量(篇)
3397
总下载数(次)
6
总被引数(次)
14776
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