探讨复习课的有效教学模式

• 作者: 陈素静
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习课 教学模式 有效
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

复习的目的是帮助学生把握知识结构,形成整体的知识体系或知识模块,加深学生对知识的理解和巩固。小学阶段的复习课要重点关注＂听、看、讲、想、做、动、静＂七个要素的不断轮换和不同组合的使用,达到知识点、能力点、训练点、考点等关键目标的强化次数攀升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈素静	广西横县那阳镇中心学校	4	0	0.0	0.0