情绪调节：小学语文教材中不容忽视的内容

• 作者: 解登峰 谢章明
• 来源期刊: 铜仁学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教材 情绪 情绪调节
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 【教育与教学研究】
• 页码范围: 172-177
• 页数: 6页
• 分类号: G624.1
• 字数: 7276字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教材中所出现的人物情绪调节方式，是一种影响儿童个性和社会化发展的隐性知识，成为儿童情绪发展的主要模拟范本。针对2005年沪版小学语文教材（1-3年级）的有关情绪调节文本的特点，从小学语文情感教育功能出发，建议小学语文教材的编写和教学要继承优秀文化中蕴涵的健康情绪调节方式，发挥情绪调节方式的示范引领作用，促进小学生健康情绪的形成和发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	解登峰	皖西学院思想政治理论课教学部	27	126	5.0	10.0
2	谢章明	皖西学院思想政治理论课教学部	21	68	4.0	7.0