高职思政课任务驱动式实践教学方法研究

• 作者: 白晓宁
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 思政课 任务驱动式 分组依据
• 年，卷（期）: ddjylc_2016,（3）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

本文从项目化教学下任务驱动式教学的实施要点进行分析,提出情境案例教学模式、模拟法庭教学模式等多元化实践教学方法,并深入研究这些模式在进行任务驱动式教学时,如何提出针对性的目标,如何合理进行分组,如何发挥教师指导作用等问题,以求在项目化教学方式的总目标下,更好地实施任务驱动式教学方法,提升高职思政课的教学效率,优化思政课教学体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白晓宁		33	34	3.0	4.0