把握认知特点,搞好拼音教学

• 作者: 张玮琼
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学 语文 拼音 教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 352
• 页数: 1页
• 字数: 1878字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文教学中,汉语拼音教学占有十分重要的地位.汉语拼音不是孤立进行的一项教学内容,它是帮助小学语文教学提高质量、提高学生识字、阅读和写作的有效工具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玮琼		1	0	0.0	0.0