群文阅读：行进中的思考——认清核心价值 掌握基本要领

• 作者: 黄国才
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 阅读教学 教育理念 个体学习 教学效能 阅读空间 教研员 发展趋势
• 年，卷（期）: hnjy-d_2016,（3）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: N02

摘要

群文阅读是近两年悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践,就是教师围绕一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄国才		96	53	3.0	6.0