数学教学不妨“将错就错”

• 作者: 曹武胜
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学习过程 怀特黑德 教学效果 平淡无味 原式 解题能力 隐含条件 非奇非偶函数 非实数
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

学生在学习过程中出现了错误,很多教师总希望能狠狠地堵上这些错误,并将错误扼杀在摇篮之中。英国哲学家、数学家怀特黑德有句名言：＂畏惧错误就是在毁灭进步。＂教师不能把所有的路都给学生设好了,不断地堵住错误,准确无误地把所有的知识告诉学生。这样做只会让学生越来越感到学习没有挑战性,没有刺激,平淡无味,结局只会是＂错误堵不住,春风吹又生＂,教学效果也会越来越差。

作者信息

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1	曹武胜		18	0	0.0	0.0