论指向儿童生活意义的牧式阅读

• 作者: 许惠芳
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 牧式阅读 生活意义 精神成长
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

针对小学阅读教学中的＂去阅读＂现象,牧式阅读依循整体教育观的阅读规律,跳出课堂,按＂前置经验阅读一课堂牧式阅读一日常生活阅读＂的阅读发展流程,于儿童的阅读成长路径中设计教学,通过＂反刍＂＂类比＂＂合伙＂＂微感与报告＂,培育儿童自主学习的能力,将课堂阅读推向生活阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许惠芳		21	1	1.0	1.0