翻转课堂教学模式的探索与实践

• 作者: 杨洁 王情
• 来源期刊: 现代国企研究
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学设计 培训效果
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

针对传统课堂中培训师仅仅扮演知识传递者,无法有效完成学员知识的转化与迁移,造成培训效果不佳的问题,通过分析传统课堂现状与问题,提出利用网络大学等信息平台,实现"先学后教"的课堂翻转,从而实现培训教学环节以学员为中心、以问题解决为中心、以内化迁移为中心,最终提升组织培训效益的根本目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洁		14	28	2.0	5.0
2	王情		4	2	1.0	1.0