给写作插上自由的翅膀

• 作者: 顾佳
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 感受生活 自主写作 自主学习 写作思路 写作热情 前军师 修改自己 程标 厌倦心理
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

长期以来,小学习作教学一直被限制在＂师授作文＂的狭小天地中。＂写什么＂不能超出教师规定的范围;＂怎样写＂也必须遵循教师指出的几种结构;一篇习作共分几段写,怎样开头,先写什么,再写什么,怎样结尾,怎样过渡,怎样表达都做了一定的规定……这样＂条条框框＂式的作文教学导致的结果只能是：学生作文的内容相近,写法相似,无病呻吟,语言苍白无力,条理混乱,仿照性强的勉强凑合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾佳		11	1	1.0	1.0