医教协同理念下毕业后医学教育内涵建设的思考

• 作者: 刘瑞凤 史亚飞 张彩霞 潘华峰
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 医教协同 毕业后医学教育 建设 思考
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 330-332,366
• 页数: 4页
• 字数: 5363字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.03.003

摘要

医教协同是我国提高临床医学人才培养质量的必由之路.本文剖析了深化临床医学教育改革对构建住院医师/专科医师规范化培训体系、统一人才培养标准、加强培训基地建设等方面提出的新要求;阐明了毕业后医学教育所面临的建立临床医学人才培养新模式,强化医院育人职能等新的挑战;提出了毕业后教育与院校教育有序衔接,住院医师规范化培训与专科医师培训制度有序衔接,住院/专科医师培训制度与硕士/博士临床医学专业学位制度有序衔接等举措,以期为建立健全毕业后医学教育制度,培养合格临床医师提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘华峰		218	1055	17.0	24.0
2	史亚飞	广州中医药大学教务处	119	821	16.0	25.0
3	张彩霞	广州中医药大学第一附属医院门诊部	64	195	7.0	9.0
4	刘瑞凤	广州中医药大学第一附属医院人事科	10	36	3.0	5.0