发展性评价在五年制高职院校学生培养中的应用

• 作者: 贾建伟
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性评价 五年制高职 学生 培养 应用
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 111-115
• 页数: 5页
• 分类号: G717

摘要

当前五年制高职院校学生评价体系存在评价方式过分量化、评价主体单一化、评价目标不统一等诸多问题。课程改革最关键部分是“评价”的改革。为了提高五年制高职应用型人才的培养水平。促进学生在走出校门前掌握相关的知识和技能，教师一定要立足五年制高职院校学生实际，加强发展性评价，充分发挥评价的导向、改进和激励功能，采用科学有效的评价模式促进学生全面发展。

作者信息

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1	贾建伟		8	2	1.0	1.0