作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改下小学英语教学标准明确指出,英语教学是语言的实践活动.因此,如何有效开展小学英语课堂上的互动式学习,让学生主动参与到课堂中来,做到师生合作,提高学生的能动性、创造性、积极性,从而在动态的课堂中提升英语水平.
推荐文章
互动式教学在音乐课堂中的开展
小学音乐
互动式教学
高效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语互动式课堂教学模式
来源期刊 教育 学科
关键词 小学英语 互动式课堂 教学模式
年,卷(期) 2016,(47) 所属期刊栏目 设计
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号
字数 1865字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张萍 14 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
互动式课堂
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导