初中生核心自我评价希望感与社会适应行为的关系

• 作者: 占丹玲 蔡瑶瑶
• 来源期刊: 校园心理
• 关键词: 社会适应 自我评价 关系
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 325-329
• 页数: 5页
• 字数: 3734字
• 语种: 中文

摘要

以某市308名初中生为研究对象，采用修订的《儿童希望量表》《核心自我评价量表》以及《青少年社会适应量表》探讨初中生社会适应行为与核心自我评价与希望的关系。结果表明：①初中生核心自我评价、希望感与社会适应呈正相关；②希望感在核心自我评价和社会适应行为之间起着部分中介作用，希望感是初中生核心自我评价和社会适应行为之间的中介变量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	占丹玲	广东松山职业技术学院心理健康教育教研室	12	11	2.0	3.0
2	蔡瑶瑶	广东松山职业技术学院心理健康教育教研室	8	3	1.0	1.0