观察能力——作文教学的点睛之笔

• 作者: 孙兆亮
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 知觉过程 独特感受 周围事物 霍姆林斯基 活动经过 综合性学习 观察生活 课程标准 传授本领 第斯多惠
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

《语文课程标准》指出：＂要求学生养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。＂苏霍姆林斯基曾说过：＂观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。＂那么我们的作文教学应从观察入手,帮学生树立观察的意识。观察指的是有目的、有计划的知觉过程。笔者在长期的作文教学中,抓住学生观察的心理特点,摸索出了一条通往观察的捷径之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙兆亮		6	3	1.0	1.0