在赏析教材阅读语篇之中提升写作能力

• 作者: 余文敏 胡小青
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 阅读材料 语篇赏析 语言运用 写作能力
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 50-53
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

教师在语篇教学中应挖掘教材中语言运用的特点,指导学生通过阅读来对此进行赏析,体会语篇的整体性和衔接性,领悟丰富的语言表达;同时通过仿写、复述、一句多种表达等方式,切实做到在读中赏,在赏中写,从而提升写作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余文敏		1	0	0.0	0.0
2	胡小青		1	0	0.0	0.0