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基于团队的学习模式在血管神经病学实习医师带教中的应用
基于团队的学习模式在血管神经病学实习医师带教中的应用
作者:
张宁
李子孝
王伊龙
王拥军
王春雪
董可辉
赵性泉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学方法
基于团队的学习模式
血管神经病学
摘要:
目的:探索基于团队的学习模式在血管神经病学实习医师教学查房中的效果。方法以首都医科大学附属北京天坛医院神经内科20例实习医师作为教学对象,随机分入基于团队的学习模式和传统教学组。在血管神经病学中最常见的急性脑梗死的诊断和治疗方案的教学过程中分别对两组采用基于团队的学习模式和传统教学法,以问卷调查方法对两组的教学效果进行评价。结果基于团队的学习模式与传统教学相比,实习医师在学习主动能力、分析问题能力、解决问题能力、表达交流能力、知识拓展能力、临床分析能力及团队合作能力等方面均显著提升。结论基于团队的学习模式可以提高实习医师在血管神经病学科中掌握知识的能力。
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带教
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问题
教学方法
神经病学
应用
内容分析
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引文网络
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期刊文献
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文献信息
篇名
基于团队的学习模式在血管神经病学实习医师带教中的应用
来源期刊
中国卒中杂志
学科
关键词
教学方法
基于团队的学习模式
血管神经病学
年,卷(期)
2016,(9)
所属期刊栏目
教学园地
研究方向
页码范围
811-813
页数
3页
分类号
字数
1507字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-5765.2016.09.019
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
基于团队的学习模式
血管神经病学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国卒中杂志
主办单位:
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-5765
CN:
11-5434/R
开本:
16开
出版地:
北京市朝阳区小营路25号房地置业大厦606室
邮发代号:
80-507
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
3647
总下载数(次)
2
总被引数(次)
17561
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