八年制临床医学专业学生学习倦怠特点研究

• 作者: 莫红平 魏誉民 黄利荣 黄奕祥
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 八年制 医学生 学习倦怠 研究
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 心理健康教育
• 页码范围: 381-384
• 页数: 4页
• 字数: 3372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.03.016

摘要

目的 探讨八年制临床医学专业学生(以下简称八年制医学生)学习倦怠特点.方法 采用一般情况调查表和大学生学习倦怠量表对广州某大学2008级～2015级八年制临床医学专业304名学生进行问卷调查.结果 ①八年制医学生学习倦怠各维度均数得分高低依次为:情绪低落、成就感低、行为不当.②有42.1％、13.5％、5.9％的被调查者分别在情绪低落、成就感低、行为不当3个维度的得分等于或大于3分.③不同人口学特征的八年制医学生学习倦怠差异有统计学意义,P＜0.05.结论 广州某大学八年制临床医学专业304名学生中,有超过半数的学生存在不同程度的学习倦怠现象;不同人口学特征的八年制医学生学习倦怠情况存在差异,学生学习倦怠与性别、级次、家庭收入等因素密切相关.医学院校应当高度重视,采取有效措施,给予学生个性化的指导和帮助,缓解其学习倦怠.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄奕祥	中山大学公共卫生学院卫生管理学系	70	617	13.0	22.0
2	莫红平	中山大学孙逸仙纪念医院重症医学科	19	58	5.0	7.0
3	黄利荣	中山大学医院管理处管理评价科	12	105	6.0	10.0
4	魏誉民	中山大学中山眼科中心医务处	11	57	6.0	7.0