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信息论课程教学改革与实践
信息论课程教学改革与实践
作者:
冯玉玲
张万琴
陈玉珍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息论
信息与计算科学
教学内容
教学方法
摘要:
信息论已经成为各高校信息与计算科学专业本科生的一门重要专业必修课.针对信息论课程教学存在的问题,从教学内容和教学方法两方面进行改革与实践.实践结果表明,教学改革激发了学生的学习兴趣,提高了学生学习的自主性,取得了良好的教学效果.
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教学改革
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内容分析
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文献信息
篇名
信息论课程教学改革与实践
来源期刊
河南教育(高校版)
学科
关键词
信息论
信息与计算科学
教学内容
教学方法
年,卷(期)
2016,(6)
所属期刊栏目
教改探索
研究方向
页码范围
116-118
页数
3页
分类号
字数
3055字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张万琴
37
121
6.0
9.0
2
陈玉珍
15
8
2.0
2.0
3
冯玉玲
9
3
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引证文献(1)
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2016(1)
引证文献(1)
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信息论
信息与计算科学
教学内容
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
河南教育(高校版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
6882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6525
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