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摘要:
在语文教学过程中,阅读教学占据了非常重要的位置。阅读可以使学生在欣赏美文的过程中受到美的熏陶,从而提升自己的审美情趣和审美能力。阅读美文,同时也要投入自己的情感。不管是教师还是学生,只有将自己的情感融入文本之中,才能使自己的心灵与文本产生共鸣,继而进行深度的对话。因此,可以说,在阅读教学中注重情感教育,
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文献信息
篇名 语文课堂如何注重情感教育
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 情感教育 语文课堂 阅读教学 教学过程 审美能力 审美情趣 美文 学生
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩泰新 13 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
语文课堂
阅读教学
教学过程
审美能力
审美情趣
美文
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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