农村中小学教师远程学习实效性的影响因素

• 作者: 贾巍 黄兰芳
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 远程培训 网络研修 远程学习 教师学习 实效性 农村中小学教师
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 分类号: G525.1
• 字数: 5858字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16162/j.issn.1672-3473.2016.01.029

摘要

农村中小学教师远程学习是"国培计划"的重要内容,提高教师远程学习实效性是我们面临的重要课题.对教师远程学习实效性的影响因素进行探讨,从理论层面分析了其实效性的影响因素,再从实践层面进行实证调查,分析出现阶段的主要影响因素,并提出了相应的解决策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾巍	宁夏大学教育学院	27	79	5.0	7.0
2	黄兰芳	宁夏大学教育学院	13	30	3.0	4.0