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摘要:
群文阅读教学是把语文知识和人文精神转化为学生语文素养的有效途径,开阔了学生视野和精神家园,提升了教师的专业思想和专业能力.本文结合笔者的教学实践谈谈群文阅读的教学策略.
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文献信息
篇名 浅谈农村小学生群文阅读教学的策略
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 农村小学生 群文阅读 教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号
字数 2466字 语种 中文
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群文阅读
教学
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