科学实验教学提升探究实效性的思路

• 作者: 喻世华
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学实验教学 探究活动
• 年，卷（期）: jrjy_2016,（3）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31

摘要

科学课是一门以实验为基础的学科,实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。在科学课中必须重视实验教学,让学生积极地参与到实验中,确保探究的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻世华		8	0	0.0	0.0