还学生一个充满活力的课堂

• 作者: 陈琳
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 师生交流 教学情境 课堂教学 多媒体技术 分层教学法 动画短片 表演故事 成功喜悦 名家名篇
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

学生是课堂的主人,教师在教学时,要注重培养学生的学习习惯,激发学生的学习兴趣,尊重学生的个体差异,为学生创造良好的学习环境。语文课堂是学生学习的主要场所,是师生交流的平台,语文课堂要改变传统的教学模式,就必须让课堂活跃起来。课堂学习是学生获取语文知识的主要途径,所以教师要重视语文课堂的作用。一、鼓励学生创新,放飞学生的思维学生的可塑性很强,当他们得到教师的肯定时,就会更加积极地参与到学习当中来。因此,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳		4	2	1.0	1.0